Hàbits i Emocions

Ja s’acaba el curs i des de aquí farem un repàs dels hàbits i emocions que hem treballant enguany més intensament.

Dues  de les finalitats d’aquesta etapa són:  Aprendre a ser i a actuar d’una manera cada vegada més autònoma. Aprendre a conviure i habitar el món. Els bons hàbits i saber gestionar les emocions són la base per adquirir aquestes capacitats.

 

P-3 FORMIGUES

HÀBITS : Comencen a aprendre a escoltar als companys i esperar el torn de paraula. Ordenar les seves coses. Posar-se i treure alguna peça de roba

EMOCIONS: ALEGRIA, TRISTESA, VERGONYA

 

 

P-4 ESQUIROLS

HÀBITS: Seure correctament . Cordar i descordar botons i cremalleres. Utilitzar els coberts i el tovalló correctament.

 

EMOCIONS : AFECTE, ENUIG, POR

 

P-5 CÉRVOLS

HÀBITS:Acostumar-los a diferents menjars. Fer-los conscients de la importància de portar una dieta variada i equilibrada. Saber escoltar a la persona que estigui parlant en aquell moment. Parlar amb el to de veu adequat , tan a casa com a llocs públics. Caminar correctament pel carrer fent cas dels pares i les senyals de trànsit. Saber ‘adreça de casa.

EMOCIONS: ENVEJA,ACCEPTACIÓ, SORPRESA

Dibuix: Martina Ghigliotto

 

Continuarem treballant per tal de que aprenguin a gestionar les seves emocions. Totes les emocions bones o dolentes  són necessàries, han de saber que poden tenir un moment per a cada sentiment i no s’han de sentir malament per això.  De moment el que veiem ens que són uns grans artistes . Us deixo varis exemples de com treballar a llibreta, amb fotos, dibuixos, escrits pels nens , per vosaltres…totes estan molt bé.

Us agraïm la vostra col·laboració i us animen a seguir treballant com fins ara.

Colònies Maig 2018 – DOM BOSCO

Els dies 2,3 i 4 de maig els més petits de l’escola hem anat de colònies a Dom Bosco, una casa de colònies molt especial ubicada a Castellnou de Bages.  El que la fa especial és que es troba situada en un petit poble, on no hi viu ningú i on el trànsit rodat és nul. (Els 1300 habitants viuen en diverses urbanitzacions allunyades del centre del poble)

Disposa d’una església romànica del segle XI,  un museu, un cementiri i un ajuntament en ple rendiment. Tot plegat sembla un poble fet a mida pels més petits que gaudeixen de poder-se moure amunt i avall d’aquest preciós indret plegat de sorpreses.

Durant l’estada els monitors han preparat diverses activitats relacionades amb el món del circ. Han estat pallassos, han fet malabars i han estat molt ben acompanyats d’en Rusky i en Petrusky uns pallassos d’allò més divertits.

Les colònies ajuden a conèixer-nos i respectar-nos millor però  també a ser més autònoms, més organitzats i responsables. Tot plegat una oportunitat memorable de passar-nos ho bé i fer pinya lluny de la zona de comfort que ens aporta la família.

Us deixem un vídeo resum de la nostra experiència a Dom Bosco:

Projecte Jocs Olímpics

Aquest últims dies de trimestre tots els grups d’Educació infantil  hem fet el projecte “Les Olimpíades”

Per començar un membre del COI ens va venir a explicar en que consistien, un atleta que arribava de Barcelona 92 va encendre el peveter. Tenim un himne olímpic i la nostra bandera.  Hem après moltes coses, i també ens hem divertit molt.  Unes imatges dels nostres jocs olímpics

Excursió a CAO club d’atletisme d’Olesa.

Ens ho vam passar molt bé, vam gaudir del dia d’esport. Les monitores els van introduir en el mon de l’atletisme i van poder practicar tres tipus de proves diferents: tir de vortex, la javelina dels principiants; salt de llargada; curses de velocitat, iniciant amb el so de les claques ;  curses de relleus.     Atletisme d’Olesa

Per finalitzar l’acte de cloenda amb la desfilada dels països que han participat, cantada del himne i repartiment de medalles.

També han fet altres activitats: de plàstica la mascota i musicals.

 

COM TREBALLEM A LA CLASSE DE CÉRVOLS

TREBALLAR PER PROJECTES SIGNIFICA QUE PARTIM DELS INTERESSOS DELS NENS.
AQUEST TRIMESTRE ELS CÉRVOLS HAN TRIAT QUE VOLIEN SABER COSES DEL FERRARI.

EXPERIMENTEM AMB IMANTS
Intentem apropar al nen al coneixement científic a través de l’observació i experimentació del món que l’envolta.

 

UN DIA A ESQUIROLS

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

EL dia a ESQUIROLS comença amb l’assemblea matinal: tots/es en rotllana passem llista, pensem quin dia és , llegim el menú i dialoguem sobre què farem durant el dia i sobretot sobre el que ells/es vulguin comunicar.
Tot seguit fem activitats diverses: psicomotricitat, anem a piscina, anglès i els altres normalment fem el projecte ENTUSIASMAT(aprenentatge de les matemàtiques a través del joc i la manipulació de material divers).
Esmorzem i ja ha arribat l’hora de gaudir d’una estona de descans i del joc a l’aire lliure a l’esbarjo.
Després de pati generalment fem les activitats de llengua del projecte LUDILLETRES que es basa en l’aprenentatge de la llengua a través de jocs i activitats dinàmiques amb material divers.Abans de pujar a dinar fem l’hora del conte.
Ha arribat l’hora d’anar a dinar i sortir al pati a gaudir de l’aire lliure, el joc i els/les companys/es.
Per la tarda solem fer les activitats de música, plàstica, projecte i anglès ,jocs amb tabletes…
Durant el curs celebrem les festes i tradicions: castanyada, nadal,dia de la pau, carnestoltes, la vella quaresma,projecte interdisciplinari, Sant Jordi; així com l’arribada de les diferents estacions de l’any. I també realitzem diferents tallers a l’escola durant l’any : musicoteràpia, construccions, teatre en anglès…i sortides fora de l’escola.

esquirols

CARNESTOLTES

Dijous gras va arribar el Rei Carnestoltes. Amb totes les instruccions que ens calien per a passar-nos ho molt bé. Comença la FESTA!!!!!!!

Per rebre’l portàvem la cara pintada

 

Divendres podíem portar la disfressa que volguéssim, hi havia tot l’imaginari fantàstic,també animalons i que no faltes la seguretat, policies, bombers . Els mestres no vam faltar a la cita anàvem d’esportistes olímpics . DISFRESSES

Vam ballar tots junts amb en Maykel.

Dimarts, el Rei Carnestoltes va manar la bata decorada. I us felicitem per la feina feta. MOLT BÉ!!!

Dimecres, vam acomiadar al Rei Carnestoltes amb alguna peça de roba negre , i per acabar van sortir amb la seva màscara. Qui és qui?

Ara ja comencem a preparar la Vella Quaresma, que ens acompanyarà fins setmana Santa.  Si ens portem molt i  molt bé ens donarà caramels ,cada divendres , quan li arrenquem una cama. Aquest any li deixàrem dos cames per a què pugui caminar, i torni  el proper curs.

PUPPET SHOW – FLY AWAY !

Please be informed that some days ago Formigues, Esquirols and Cérvols had the opportunity to enjoy a puppet show in English carried out by Pea Green Boat company. This year the plot it was about a caterpillar that wanted to fly.

Working on important topics as  patience, observation, learning, effort, transformation… The kids really enjoyed the show and the songs. Also note that previous to the show we had done activities to get familiar with the new vocabulary: Caterpillar, cocoon, butterfly ….

If you wish to get further information about puppet show, please click link below

http://www.peagreenboat.es/

 

DSC_1279.JPGDSC_1277.JPGDSC_1338.JPGDSC_1345.JPGDSC_1354.JPG

El Projecte Ludilletres

A P3 iniciem el projecte LUDILLETRES, un programa de lectoescriptura creativa l’objectiu del qual és el desenvolupament neurològic dels nens i les nenes de 3 a 6 anys. És un programa divertit i creatiu que els desperta la curiositat i el gust per la lectoescriptura i parteix de les intel·ligències múltiples. Està pensat per desenvolupar les competències i oferir el màxim d’oportunitats a tots els alumnes.

Dia a dia es proposen a l’aula una gran varietat de jocs i activitats manipulatives, mitjançant les quals experimenten, aprenen a comprendre, a escriure i a dibuixar. Descobreixen diferents contes de narrativa popular, els Ludicontes, cançons tradicionals i actuals, a més de refranys, endevinalles i poemes.

Anireu observant que també fan gestos associats a les lletres de l’abecedari: els ludigestos. Us animem a aprendre’ls i a jugar-hi. Estan aprenent a identificar i escriure el seu nom i la morfologia de les paraules del nostre entorn.

  

NADAL_2017

Vam començar a celebrar les festes Nadalenques amb un joc diferent. Es tracta de Kapla, construccions cooperatives. Entre tots van fer una gran construcció i entre tots ho van recollir deixant la sala ordenada i a punt pel grup següent.

FOTOS

 

 

Hem fet el típic i tradicional  pessebre, enguany les figuretes les han fet ells sols a l’escola, ha quedat molt colorit. PESSEBRE

Una tradició que no pot faltar el TIÓ. Durant el mes de desembre hem tingut cura del Tió, l’hem alimentat, mantingut calentet amb la manta i sobre tot ens hem portat molt i molt bé. I així ens ha cagat un regalet.

Ho sorpresa!!!  a la piscina també tenien un Tió que van fer cagar amb els seus monitors.

TIÓ

L’últim dia els nois i noies de 5è i 6è ens van fer unes representacions Nadalenques: música , ball i teatre. I per acabar va venir un Patge Reial i li vam poder donar la carta. Tot molt emocionant.

PATGE REIAL

També hem participat en la MARATÓ de TV3 , podeu veure les activitats al bloc de primària, i en la recollida de joguines de Pallejà. Moltes gràcies a tots per a la vostra col·laboració.

Us deixo amb les Nadales, si no vau tenir l’oportunitat de veure-les totes . Val la pena!!!

MOLT BONES FESTES !!! QUÈ EL 2018 ARRIBI PLE DE PAU I AMOR PER A TOT EL MÓN.